--- title: Aprendizaje Activo – La escalera hacia el éxito description: Por Douglas Arróliga, Advanced Doctoral Studies in Applied Linguistics, Georgetown University / Academic Dean – Keiser University Latin American Campus. El Aprendizaje Activo es una estrategia de enseñanza alumno-céntrica, cuyo […] --- ![logoazul](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/hs-fs/hubfs/logoazul.png?width=150&height=46&name=logoazul.png "logoazul") # Keiser University Latin American Campus # Keiser University Latin American Campus Esto es un campo de búsqueda con una función de texto predictivo. - No hay sugerencias porque el campo de búsqueda está vacío. - [Keiser University](https://keiseruniversity.edu.ni/) Esto es un campo de búsqueda con una función de texto predictivo. - No hay sugerencias porque el campo de búsqueda está vacío. # Aprendizaje Activo – La escalera hacia el éxito by [Keiser](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/author/keiser) | nov 16, 2018 *Por Douglas Arróliga, Advanced Doctoral Studies in Applied Linguistics, Georgetown University / Academic Dean – Keiser University Latin American Campus.* El Aprendizaje Activo es una estrategia de enseñanza alumno-céntrica, cuyo diseño e implementación promueve la participación y reflexión continua del alumno a través de actividades que promueven la discusión, la colaboración, el desarrollo y construcción de conocimientos. Las actividades con Aprendizaje Activo se caracterizan por ser motivadoras y retadoras, orientadas a profundizar en el conocimiento, con énfasis en el desarrollo de las competencias de niveles simples a complejos, además de desarrollar en los alumnos las habilidades de búsqueda, análisis y síntesis de la información, y de promover una adaptación activa a la solución de problemas. Se caracterizan por ser actividades muy bien estructuradas y retadoras, con la suficiente flexibilidad para adaptarlas a las características del grupo de aprendizaje e incluso a nivel individual y a sus estilos de aprendizaje. Se organizan para desarrollarse tanto en espacios presenciales como virtuales, o bien en combinación de estos. Implican trabajo individual y grupal donde la información es compartida por parte de profesor y alumnos.**Papel de los alumnos:** - Pasan de un rol de escucha pasiva al involucramiento activo en las actividades de aprendizaje (lecturas, discusiones, reflexiones, etc.) - Se involucran en procesos del pensamiento de orden superior tales como análisis, síntesis y evaluación. - Aprenden en la discusión, en la interacción con el contenido, y el desarrollo de competencias. - Los alumnos reciben retroalimentación inmediata del profesor y de sus compañeros. **Papel de los profesores:** - Diseñan las actividades de acuerdo con su disciplina y al momento curricular que viven sus alumnos. - Adaptan la actividad de aprendizaje a las posibilidades y necesidades del grupo. - Facilitan el proceso de la actividad cuidando la extensión y profundidad del conocimiento que se aborda. - Retroalimentan de manera oportuna sobre el desempeño del grupo y de los alumnos individualmente. - Se orientan al desarrollo de las competencias de los alumnos según la disciplina y nivel del curso. - Guían y monitorean el trabajo de los alumnos e intervienen cuando se requiere motivar la participación e interacción. **Características y estrategias de aprendizaje activo** - Utilización de la tecnología. - Capitalización de las experiencias de los alumnos para la construcción del conocimiento. - Motivación y generación de expectativas positivas sobre contenido y proceso de aprendizaje. - Mantenimiento de una actitud positiva y constante hacia la innovación en el proceso del curso. - Evaluación continua del proceso del curso y en particular de la eficiencia de las actividades de aprendizaje. - Mantenimiento de una actitud empática con el grupo y sus necesidades. - Apertura abierta al diálogo y a la interacción en lo grupal y lo individual. - Promoción de la vinculación de la teoría con la práctica y el entorno real.   **Las actividades del Aprendizaje Activo incluyen:** - Aprendizaje basado en problemas (individual o grupal) - Aprendizaje colaborativo con la ayuda grupal   El aprendizaje viene de Pasivo (lectura) a Activo/Interactivo cuando aprendemos haciendo. (Adaptado de Innovación Educativa) - - - - #### About the author Keiser Topics:   [Seahawk Voices](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/tag/seahawk-voices) ### Related posts [El impacto de las redes sociales en los negocios globales](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/es/el-impacto-de-las-redes-sociales-en-los-negocios-globales?hsLang=es) [¿Qué es la gestión de reestructuración?](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/es/que-es-la-gestion-de-reestructuracion?hsLang=es) [Estrategias de expansión global](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/es/estrategias-de-expansion-global?hsLang=es) [¿Cómo motivar a tus empleados?](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/es/como-motivar-a-tus-empleados?hsLang=es) [¿Qué es una negociación integradora?](https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/es/que-es-una-negociacion-integradora?hsLang=es) ```json { "@context" : "https://schema.org", "@type" : "BlogPosting", "author" : { "@type" : "Person", "name" : "Keiser", "url" : "https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/author/keiser" }, "dateModified" : "2023-06-16T17:28:25.948Z", "datePublished" : "2018-11-16T14:37:08.000Z", "headline" : "Aprendizaje Activo – La escalera hacia el éxito", "mainEntityOfPage" : { "@id" : "https://blog.keiseruniversity.edu.ni/es/noticias-y-eventos/aprendizaje-activo-la-escalera-hacia-el-exito", "@type" : "WebPage" }, "publisher" : { "@type" : "Organization", "logo" : { "@type" : "ImageObject", "url" : "https://api.hubapi.com/avatars/v1/signed-uris/1CmEKGwgEEhdrZWlzZXJ1bml2ZXJzaXR5LmVkdS5uaRin6f_9BSCF-rMCKidicmFuZGluZzphcGk6d2ViOnVzZXItdHJhZmZpYzp1cy1lYXN0LTEyDjEzOC45Ny4xNjIuMjI2EhkAew3HZEQnOaFVZzAEztizF9t2yDL1QSXS" }, "name" : "Keiser University" } } ```